Impact response of a Timoshenko-type viscoelastic beam considering the extension of its middle surface

نویسندگان
چکیده

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

Impact response of a Timoshenko-type viscoelastic beam considering the extension of its middle surface

In the present paper, the problem of low-velocity impact of an elastic sphere against a viscoelastic Timoshenko-type beam is studied considering the extension of its middle surface. The viscoelastic features of the beam out of the contact domain are governed by the standard linear solid model with derivatives of integer order, while within the contact domain the fractional derivative standard l...

متن کامل

Dynamic Response of an Axially Moving Viscoelastic Timoshenko Beam

In this paper, the dynamic response of an axially moving viscoelastic beam with simple supports is calculated analytically based on Timoshenko theory. The beam material property is separated to shear and bulk effects. It is assumed that the beam is incompressible in bulk and viscoelastic in shear, which obeys the standard linear model with the material time derivative. The axial speed is charac...

متن کامل

the impact of training on second language writing assessment: a case of raters’ biasedness

چکیده هدف اول این تحقیق بررسی تأثیر آموزش مصحح بر آموزش گیرندگان براساس پایایی نمره های آنها در پنج بخش شامل محتوا ، سازمان ، لغت ، زبان و مکانیک بود. هدف دوم این بود که بدانیم آیا تفاوتهای بین آموزشی گیرندگان زن و مرد در پایایی نمرات آنها وجود دارد. برای بررسی این موارد ، ما 90 دانشجو در سطح میانه (متوسط) که از طریق تست تعیین سطح شده بودند انتخاب شدند. بعد از آنها خواستیم که درباره دو موضوع ا...

15 صفحه اول

the impact of morphological awareness on the vocabulary development of the iranian efl students

this study investigated the impact of explicit instruction of morphemic analysis and synthesis on the vocabulary development of the students. the participants were 90 junior high school students divided into two experimental groups and one control group. morphological awareness techniques (analysis/synthesis) and conventional techniques were used to teach vocabulary in the experimental groups a...

15 صفحه اول

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: SpringerPlus

سال: 2016

ISSN: 2193-1801

DOI: 10.1186/s40064-016-1751-2